O desenvolvimento humano é um processo coletivo
A importante contribuição de Vygotsky para a educação
Vygotsky acreditava que o desenvolvimento humano se dava por meio de relações sociais, ou seja, o homem se constrói na medida em que ele interage com o ambiente em que ele está inserido.
As interações que realizamos diariamente são a base para a compreensão do grupo social. Desde pequenos gestos como uma simples conversa ou até o estudo de um problema real na escola servem como combustível para o funcionamento do nosso intelectual.
Lev Semenovich Vygotsky nasceu na Bielo-Rússia em 1896. Desde cedo teve a oportunidade de se dedicar integralmente aos estudos, graças ao poder financeiro de sua família. Formou-se em direito e trabalhou como professor e pesquisador em áreas como Filosofia e Psicologia.
Além de escrever diversos artigos e estudos, foi pioneiro na ideia de que o desenvolvimento humano ocorre em função das interações sociais. Essa perspectiva foi revolucionária, já que os pensadores da época acreditavam em teorias inatistas, ou seja, consideravam como bastante limitante a capacidade cognitiva das crianças até certa idade.
Outro tema muito trabalhado por Vygotsky que norteou futuros entendimentos sobre a educação vigente diz respeito à forma como o cérebro humano é considerado: um sistema aberto e mutável. Sendo assim, ele se condiciona a partir do contexto histórico em que a pessoa está inserida e se alimenta das novas experiências socioculturais com as quais ela se envolve.
Cada situação que o estudante vivencia dentro do ambiente escolar, no conceito de Vygotsky, pode oferecer o estímulo ideal para ele resolver a questão de maneira direta. Esse conceito de aprendizado estimula a expansão do nosso conhecimento informacional, já que somos colocados de frente com o problema.
Para Vygotsky, as relações humanas são o futuro do aprendizado. Não nascemos para viver sozinhos!
Colégio Novo Tempo
O modelo pedagógico do Colégio Novo Tempo é baseado no conceito de Lev Vygotsky, no qual o foco são as situações-problemas, provocando a construção de novos conhecimentos.
Por meio dos nossos projetos e ações, conseguimos potencializar as habilidades e a desenvolver o aprendizado, dentro ou fora da sala de aula.
Desde cedo, o estudante se relaciona e se desenvolve.
É tempo do novo, é Novo Tempo!
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